El propósito central del curso será la reflexión y análisis de las necesidades primordiales del futuro docente que por su naturaleza pedagógica requiere de habilidades particulares desde la ciencia pedagógica para enfrentar eficaz y eficientemente los retos de la educación y su manejo práctico en el aula de clase con sus respectivos instrumentos como son el plan de área, de asignatura y la Unidad didáctica. Por tanto se asume la interiorización sobre los Lineamientos Curriculares para estos grados de escolaridad, los Estándares y las teorías sobre las competencias básicas y los componentes de la competencia comunicativa, así como los procesos mentales por los que atraviesan los niños en sus diferentes etapas escolares.
Finalmente el estudiante diseñará una propuesta de área en la que integrarán los distintos cursos y propondrán una didáctica secuencial y articulada fundamentada en el proceso de desarrollo de las competencias y en los estándares curriculares.
