1. Comprender las concepciones de evaluación que subyacen en las teorías, en las políticas y en las prácticas pedagógicas de la educación infantil.
2. Conocer diversas alternativas para evaluar e instrumentos para su registro y seguimiento en la Educación Infantil.
3. Comprender el impacto de la evaluación en el mejoramiento de los procesos educativos y su relevancia en la autorregulación en los sujetos de la educación infantil, pero también en el currículo y la institución.
