Estudiar el desarrollo infantil implica generar conocimiento sobre el camino biológico, social y educativo que atraviesa un niño en su crecimiento. En este sentido, se pretende realizar un recorrido sobre la diferenciación conceptual y epistemológica entre desarrollo y aprendizaje así que como las diferentes vertientes que componen el desarrollo en las infancias: desde lo neurocognitivo hasta lo socioemocional.
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